Strategien zur Integration von Musikwirtschaftsstudiengängen in traditionelle Musikschulen

ZUSAMMENFASSUNG

Als Reaktion auf die anhaltenden Veränderungen in der klassischen Musiklandschaft werden die für eine professionelle Musikkarriere erforderlichen Kompetenzen immer vielfältiger. Ausgewählte Musikschulen bieten eine Lösung an, indem sie spezielle Kurse im Bereich Musikwirtschaft anbieten. An der Texas Tech University wurde eine Studie durchgeführt, um zu untersuchen, wie Musikwirtschaftskurse am besten in bestehende Musikprogramme integriert werden können. Eine Situationsanalyse deckte auf, wie die aktuellen Musikwirtschaftskurse den Studierenden dienen und welche besonderen Herausforderungen sie dabei bewältigen müssen. Ähnliche Schulen in der Region wurden ausführlich zu ihren Beweggründen und Methoden für die Einbindung dieses Kursbereichs befragt. Schließlich wurde eine Umfrage unter den Studierenden der ausgewählten Schule durchgeführt, um ihre Einstellung zu möglichen Kurs- und Studiengängen im Musikbusiness zu ermitteln. Auf der Grundlage der gesammelten Informationen wurde ein Vorschlag für ein Zertifikat und ein Nebenfach im Musikbusiness für die ausgewählte Schule ausgearbeitet. Die Ergebnisse der Studie führten zu mehreren Strategien, die als Grundlage für die Integration von Musikwirtschaftsstudien in traditionell strukturierte Musikschulen dienen. Diese Demonstration zeigte, wie diese auf jedes Programm angewendet werden können. Sie bot Instrumente für die Interessenvertretung, den wesentlichen nächsten Schritt, um sicherzustellen, dass wir Musikabsolventen auf den Arbeitsmarkt vorbereiten. Diese Präsentation bezog die Teilnehmer aktiv ein, indem sie allgemein anwendbare Umstände in Musikprogrammen diskutierte. Interessierte Personen wurden ermutigt, nach Verlassen der Konferenz und Rückkehr an ihre jeweiligen Einrichtungen mit zukünftigen Entwicklungen in Verbindung zu bleiben.