Eine quantitative Untersuchung der Musikwirtschaftsausbildung in Amerika.

ZUSAMMENFASSUNG

Da sich die klassische Musikindustrie an die sich schnell verändernde Welt, in der wir leben, anpasst, entwickeln sich auch die für eine erfolgreiche Karriere in der Musik erforderlichen Fähigkeiten ebenso schnell weiter. Die abnehmende Verbreitung von unbefristeten Vollzeitstellen in Kunstorganisationen führt dazu, dass immer mehr Musikabsolventen vielseitige Karrieren aufbauen. Während die Musikausbildung an Hochschulen in den Vereinigten Staaten ursprünglich nach dem Vorbild traditioneller europäischer Konservatoriumslehrpläne gestaltet war, sind technische Fertigkeiten nicht mehr die einzigen Kompetenzen, die Musiker benötigen, um beruflich erfolgreich zu sein. Die meisten Einrichtungen verfügen zwar über eine Business School, doch sind die Lehrpläne oft nicht direkt auf Karrieren im Kunstbereich anwendbar. Ausgewählte Musikhochschulen bieten eine Lösung an, indem sie innerhalb ihrer Fachbereiche spezielle Kurse zu Themen rund um das Musikgeschäft anbieten. Diese Studie wurde durchgeführt, um besser zu verstehen, welche Hochschulen dies derzeit tun und in welchem Umfang.

METHODIK

  1. In jedem Bundesstaat wurde der Kurskatalog jeder Schule geprüft, um das Angebot zu ermitteln.

  2. Alle Kurse im Bereich Musikwirtschaft wurden dokumentiert.

  3. Es wurde vermerkt, ob Schulen Studiengänge oder zusätzliche Ressourcen im Bereich Musikwirtschaft anbieten.

  4. Die Schulen wurden weiter danach gefiltert, ob sie die Kriterien für einen Bachelor-Abschluss in Musik oder einen gleichwertigen Abschluss erfüllten. Dies geschah, um dem Zweck dieser Studie bestmöglich gerecht zu werden: Programme zu identifizieren, die traditionellen Musikstudierenden die Möglichkeit bieten, Musikwirtschaft in ihr Studium einzubeziehen.

BEDARF

Es mangelt an Ressourcen, um Studierende darüber zu informieren, wo sie eine postsekundäre Musikausbildung absolvieren können, die ihnen die Möglichkeit bietet, Musikwirtschaft in ihr Studium einzubeziehen. Die einzige ähnliche Ressource, die es gibt, ist das von der Association of Arts Administration Educators erstellte Programmarchiv. Leider konzentriert sich dieses ausschließlich auf Programme, in denen Kunstverwaltung als Studiengang und nicht als Kursoption angeboten wird, und ist von Mitgliedsbeiträgen abhängig, was möglicherweise nicht für alle Programme realisierbar ist.

ERGEBNISSE

  • Die größte Konzentration von Programmen, die Kurse im Bereich Musikwirtschaft anbieten, fand sich in Bundesstaaten mit dichter besiedelten Ballungsräumen. Bundesstaaten wie Kalifornien, Texas und New York verfügen über mehr als 20 Schulen mit solchen Kursen. Dies ist erwartungsgemäß auf ihre größere Kulturlandschaft zurückzuführen, die eine größere Anzahl qualifizierter Lehrkräfte bietet.

  • Überraschenderweise wurde festgestellt, dass auch weniger bevölkerte Bundesstaaten wie Minnesota und Indiana über mindestens 10 Einrichtungen mit Lehrplänen für Musikwirtschaft verfügen, um ihre Studenten dabei zu unterstützen, mit weniger Ressourcen in ihren Gemeinden mehr zu erreichen.

  • Zusätzlich zur Ermittlung der Anzahl der Studiengänge im Bereich Musikwirtschaft in jedem Bundesstaat wurden Prozentsätze berechnet, um den Anteil der Studiengänge innerhalb des Bundesstaates darzustellen, die dieses Fach anbieten. Diese Daten wurden auch in Bezug auf Schulen erhoben, die Studiengänge und Ressourcen im Bereich Musikwirtschaft anbieten.

  • Es wurde beobachtet, dass Bundesstaaten wie Colorado und Delaware darauf gedrängt haben, ihre Lehrpläne um das Fach Musikwirtschaft zu erweitern, wobei über 40 % der Studiengänge dieses Fach sowohl als Studienfach als auch als Abschlussoption anbieten.

ANZAHL DER SCHULEN, DIE MUSIKSTUDIENGÄNGE MIT MUSIKBUSINESS-KURSEN ANBIETEN

AUSGEWÄHLTE MUSC-WIRTSCHAFTSKURSE

Künstlerisches Unternehmertum

Management von Kunstorganisationen

Karriereentwicklung für Musiker

Gemeinschaftliches Engagement in der Kunst

Aktuelle Themen in der Musikbranche

Antragstellung und Fundraising

Führungsrolle in der Kunst

Rechtliche Aspekte der Musikindustrie

Live-Event-Produktion

Marketing für Musiker

Musikverlag und Urheberrecht

Persönliche Finanzen für Musiker

Philanthropie in der Kunst

Aufnahme- und Produktionstechnik

ANZAHL DER SCHULEN MIT MUSIKBETRIEBSWIRTSCHAFTLICHEN STUDIENGÄNGEN

EMPFEHLUNGEN

Es ist zwar beruhigend zu sehen, dass viele Hochschulen Studiengänge im Bereich Musikwirtschaft anbieten, aber es gibt noch viel Raum für Wachstum.

  1. Da Schulen häufig durch Ressourcen und bürokratische Hürden eingeschränkt sind, ist Lobbyarbeit unerlässlich, um diese Programme voranzubringen.

  2. Es könnte auch von Vorteil sein, wenn standardisierte Kurse von einer zentralen Stelle entwickelt und Schulen angeboten würden, die diesen Bereich innerhalb ihrer Abteilung ausbauen möchten.

  3. Es muss eine leicht zugängliche Informationsquelle entwickelt werden, die Studierenden dabei hilft, Studiengänge zu finden, die ihnen die Möglichkeit bieten, Musikwirtschaft in ihr Studium zu integrieren.

Ressourcen auswählen

Verband der Kunstverwaltungsausbilder. „Programme-Archiv“. Verband der Kunstverwaltungsausbilder, 2023. https://artsadministration.org/programs/?program-filter-degrees=&program-filter-state=°=undergrad&opt=all&cnt=all.

College Music Society. „Verzeichnis der Musikfakultäten“. College Music Society, 2023. https://www.music.org/index.php?option=com_cmsdb&view=schools&Itemid=2885&layout=default&filter_state_province%5B0%5D=TX&limitstart=30.